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中考作文题引出的思考 “黑板”为何被“记忆”蔽障

2019-07-27 16:19


  爱也作文,恨也作文,每年高考、中考的作文题,总能牵起考生和家长及所有关心考试的人的心。这不仅是因为作文在语文科目考试中占有较大的分值,而且能拉开竞争者的得分档次,更是一种难以割舍的情结使然。

  今年中考的语文考试,作文题是《黑板上的记忆》,看似“平淡”,其实暗藏“玄机”,以至于一些考生写完后,还不知道写了些什么,出现了对司空见惯的“黑板”突然被“记忆”蔽障的感觉,并非没有一点文字写作的能耐,而是缺少一种对生活的快乐感觉及由此该有的作文记忆。

  不少学生头疼作文,把写文章当作“苦差事”,把不必写作文当作“万幸”来欢呼,梦想“临门一脚”,结果即使在考前被拉去进行作文辅导的考生,也没有沾到便宜,他们明白,如今的这种作文训练,已经没有多少意义了。

  说真的,《黑板上的记忆》难写,除了学生不把写作文作为生活的一部分、作为人生表达的一部分之外,很重要的是如今的一些学校作文教学,光从“记忆”中寻找题材,让鲜活的生活变成了一块写不了多少字的“黑板”,长此以往,学生只知在黑板上寻觅,在方格纸中涂鸦,而不知道走进黑板又走出黑板,黑板之外的大千世界才是永不枯竭的写作源泉,才是下笔如有神的源泉,老师教得累,极尽挖空心思之能事,学生学得空,后来深感只从纸上获得终觉浅。作文是踏遍山水的抒怀之作,不是禁锢小屋的无病呻吟。

  对作文题的触觉,往往左右了作文的水准,而这种触觉不光是用文字就能点亮的,它是一种从思想到文字的全面驾驭,感受、感悟式的表达就是这种触觉的高级反应,可惜,现在一些学生往往会写字但不会写意,找不出写意的切入口。《黑板上的记忆》,不是简单的陈述,黑板是道具,记忆要能演绎出主题才行。然而,现在的一些作文教学,局限于一般的写作思路,喜欢用套路应对考试,这样的训练是把作文从生活的幸福港湾推向冥想猜题的深渊。

  打不开想象的翅膀,也就没有作文的张力。一位行家说,要想在《黑板上的记忆》上取得高分,必须具有洞察黑板的敏锐眼光,理清记忆的穿越能力,在现实与想象之间找到可称得上“记忆”的主题演绎。可惜,一些作文教学对语言表达的想象力已经不太注重了,千篇一律也就在所难免。

  考试作文题考的虽是考生,但衍生的“众生相”是值得勾起记忆的。讲来道去,还是这么一个主旨,千万不要把作文只当作语文必考的一个项目,也不仅当作考查学生语文的一种方式。没有多少人想作文,没有多少人能作文,这不仅是语文的悲哀,更是性情的下坠。要防止这样一种滑坡,必须回到作文的“起点”,建立“作文是生活的一部分”的概念,作文即做人;教作文,也就是教生活。我们的表达不可能由机器人来完成,学会优雅而得体的表达,这对美好人生是一种福祉。只有这样,我们的作文,才能给人温暖的记忆。

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